Genel

Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu | DEHB Nedenleri Nelerdir?   Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu | DEHB nedenlerinin gelişiminde birçok genetik ve çevresel faktörün bir arada bulunduğu bilinmektedir. Yapılan araştırmalarla psikiyatrik hastalıklar içerisinde oldukça güçlü genetik geçişe sahip bir hastalık olduğu gösterilmiştir. Ebeveynlerden birinde Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu | DEHB olması halinde çocuklarda DEHB riskinin %50 civarında […]

Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu | DEHB Nedir?   Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu | DEHB çocukluk döneminde başlayıp etkileri yaşam boyu sürebilen, okul çağı çocuklarının %3-13’ünde var olduğu çalışmalarla gösterilmiş nörogelişimsel bir bozukluktur. Çocukluk çağının en sık görülen psikiyatrik bozukluk Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu | DEHB‘ dir. Erkek cinsiyette yaklaşık 2-3 kat daha sık görülmektedir. İsminden

Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu | DEHB Tedavi Edilmezse Ne Olur?     Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu | DEHB Tedavi Edilmezse; – Çocuk mevcut kapasitesinin altında akademik başarı gösterir veya normalden daha fazla emek vererek başarıya ulaşır. Akademik anlamda yaşanılan hayal kırıklıkları özgüven eksikliğine yol açabilir. – Kurallara uymakta zorlanma sebebiyle disiplin cezaları alabilir. Okulu bırakma

Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu | DEHB Tedavisi Ne Zaman Sona Erer?     Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu | DEHB Tedavisinde sanırım çocuk ergen psikiyatristlerinin en sık karşılaştığı sorulardan birisi; Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu | DEHB Tedavisi Ne Zaman Sona Erer? sorusudur. Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu | DEHB tedavisi uzun bir süreçtir. Bunun sebebi, çocukluk dönemi

Çocuğum Okula Hazır mı? 2019/2020 Eğitim öğretim dönemi başladı. Okula yeni başlayan çocukların ailelerinin zihninde ise pek çok soru işaretleri var. Çocuğum okula hazır mı? Çocuğum okula alışabilecek mi? Çocuğum okula uyum sağlayabilecek mi? Çocuğum okulda arkadaş edinebilecek mi? Bizden ayrılabilecek mi? Ebeveyn olarak çocuğumuzu okula nasıl hazırlamalıyız? Aileler bu gibi pek çok sorunun cevabını

Okul Korkusu (Fobisi) Nedir? Okul korkusu, çocuğun okula alışmakta ve uyum sağlamakta zorlanması ve altta yatan çeşitli sebeplerle okula gitmek istememesidir. Çocuklarda okul korkusunun belirtileri; okula düzenli olarak gitmekte zorlanma ve okulla ilgili konularda yoğun duygusal stres yaşamadır. Genellikle okulla ilgili belirsiz şikayetler ve okula gitmeye isteksizlikle başlar. Sonrasında okula gitmeyi reddetmeye kadar ilerleyebilir. Çocuk

Okul Reddi Nedir? Okul Reddi ise okul korkusuna ek olarak çocuğun okula gitmeye zorlukla ikna edilebildiği veya ikna edilemediği durumlardır. Okul reddinin altında yatan neden okul korkusu olabilir. Ayrıca ayrılma kaygısı, sosyal fobi, akran zorbalığı gibi başka sebeplerden kaynaklı da olabilir. Okul Reddi altta yatan nedenlerin saptanıp çocuk psikiyatrisi uzmanı tarafından acil müdahale edilmesi gereken

Okul Korkusuyla Nasıl Başa Çıkılır? Öncelikle okul korkusuna sebep olan durum hakkında bilgi toplamaya çalışılır. Özellikle küçük çocuklar yaşadıklarını sözel ifadeye dökebilme yetenekleri sınırlı olduğundan ne olduğunu sorduğunuzda size belirli bir sebep gösteremeyebilirler. Burada çocuğunuzun yaşadıklarını anlamaya çalışarak, sakin ve sabırlı bir şekilde ne zamanlar sorun yaşandığını gözlemlemek gerekir. Okula gitmemek, korkulan durumdan kaçınma davranışıdır

Özgül Öğrenme Güçlüğü Nedir?   Özgül öğrenme güçlüğü (ÖÖG), çocuğun yeterli zekaya, motivasyona, sağlam duyu mekanizmalarına sahip olmasına rağmen yeni bilgiyi öğrenmekte ve kullanmakta zorlanmasıdır. Bu öğrenme güçlüğü okuma, yazma, matematik becerileri, dinleme, konuşma ve mantık yürütme gibi alanlarda yaşanır. Özgül öğrenme güçlüğü nörogelişimsel bir bozukluktur, yani doğuştan gelen yapısal bir sorundur. Özgül öğrenme güçlüğü

Özgül Öğrenme Güçlüğü Tanısı Nasıl Konulur?   Öncelikle her akademik zorluk yaşayan çocuk özgül öğrenme güçlüğü değildir. Akademik zorluk yaşayan bir çocukta altta yatan nedenin araştırılması gerekir. Zeka ve dikkat düzeyinin incelenmesi, olası görme ve işitme sorunlarının olup olmadığının değerlendirilmesi gerekir. Yine duygusal açıdan yaşadığı bir zorluk olup olmadığı, öğrenmeye motivasyonu değerlendirilmelidir. Ayrıca öğrenmenin gerçekleşmesi